中职生校园欺凌行为的防范路径探究(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】(三)建立机制保安全 校园欺凌行为出现的原因多样,包括校园欺凌行为主体自身原因和制度原因。我校积极依托依法治校示范校的良好平台,加强法制
(三)建立机制保安全
校园欺凌行为出现的原因多样,包括校园欺凌行为主体自身原因和制度原因。我校积极依托依法治校示范校的良好平台,加强法制政策的引导、建立有效的防范机制、树立人人知法守法、懂法用法的法治观念。
1.领导重视,使校园欺凌问题得到长期关注。首先成立了预防校园欺凌工作领导小组,主要由学生分管部门牵头,制定完善校园欺凌事前预防机制和应急处置预案。事后处置机制包括对欺凌者加以惩戒和教育,保护和疏导受害学生,通过校园安全治理委员会和反校园暴力网站及时处理欺凌事件等。
2.建立堡垒,有效防范校园欺凌事件的发生。建设多主体校园警务系统,联合校园警务部门、保卫处、校园警察、校园保安等保卫力量,共同构建校园安全工作体系。主要通过教育、协同和沟通,排除危险性因素,预防学生之间的欺负侮辱、暴力伤害等事件的发生,转化学生的不良行为。
3.加强心理疏导,筑牢心理防线。开展形式多样的校园活动,减轻学生压力,缓解学生的逆反心理,充分发挥学校心理咨询室的教育疏导作用,对困境学生、留守儿童、离异子女等进行心理疏导和心理健康教育,培养其乐观豁达、团结友爱、与人为善的处事观和交友观,树立积极向上的人生态度。学校平时要多对学生进行关于校园欺凌方面知识的教育,定期对学生进行心理辅导,老师平时要多关心学生的心理状况,并鼓励学生多跟老师交流。
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[2]李琦,田友谊.依法治校视角下校园欺凌现象的审视与防治[J].教育科学研究,2018(04):20-23.
[3]叶徐生.再谈“欺凌”概念[J].教育科学研究,2016(9):1.
文章来源:《中国预防兽医学报》 网址: http://www.zgyfsyxbzz.cn/qikandaodu/2021/0617/1472.html